48 十月 (第1/2页)
承安七年十月,吕家军在琼崖岛掀起的腥风血雨已过去了几个月。
曾在万州港口给说相声的吕瑛送过小海螺的杨秀家也分到了田，但他们家的田都只来得及种些菜，到了十月,所有人都得忙秋收，连军队也得去收粮。
毕竟,吕家辟出相当大的地种粮供军队吃,这些自然要吕家军自己收。
杨秀的爹杨文进了吕家军,自然也要来干活,杨秀和母亲薯娘忙完了家里的事，便过来给他送水。
杨文干脆带着儿子一起割稻谷，抹着汗说：“主家是重视农耕的,以后糖吃人的事,应是不会有了。”
杨秀不解：“爹，什么是糖吃人？人吃糖还差不多吧？”
杨文笑：“爹原本也不晓得糖怎么会吃人，但前阵子上头发了新的语文课本,上面说了,老爷要卖糖赚钱,不许我们在地里种粮食，只需种甘蔗,让大家到最后没粮食可吃,就叫糖吃人。”
薯娘在边上捡谷子,疑惑道：“主家教军汉这些做什么？”
杨文想了想，回道：“知道了这些，就不会想要老爷回来了。”
薯娘恍然大悟，也是,他们家以前没田,对糖吃人的事体会不深,但其他经年耕种的人家想必被糖老爷欺负得不轻，饿死的人也不少。
不过没经历过“民国姨娘”、“魏晋贵女”流行风潮的薯娘还是觉得主家做这事多余，因为正常人怎么会怀念老爷呢？难道是现在的日子不好过吗？
吕家赶跑了那些人，自然不会想要人怀念他们，这是老百姓也能想明白的事。
自然，吕家和老爷们一样是高高在上的，但他们和老爷也有不同，吕家接管琼崖岛，是为了让大家过好日子，有地种，有粮吃，不被倭寇欺负。
薯娘是汉家女，她低声说：“主家是要做官府了吗。”
杨文：“倭寇来了官府可不管，一直都是主家管。”
两口子聊了聊，对于自己被主家统治没有任何意见，小老百姓不管什么法理正统，只想好好过日子，主家给他们分地，他们就跟主家走。
何况有意见也没用，主家有军队，连杨文也是军中一员。
割了一天的稻子，傍晚有人过来送吃的。
和杨文一样在军中的三蹦子推了一车杂粮馒头过来，抬起嗓子悠长地喊：“来吃馒头子哟，快来哟——”
夕阳映在三蹦子身上，罩着他精瘦黝黑的臂膀，明亮带笑的眼，他穿一件麻布做的背心，对琼崖人来说，十月穿这个也尽够了。
杨文奔过去，三蹦子说：“每人两个馒头，有配菜，快来拿，和面时加了好多细粮磨的面粉，趁热吃可香了。”
杨文拿了两个馒头，薯娘拿配菜，车上有一叠陶盘，拿夹子夹一把厘家的酸菜，配着馒头吃十分开胃。
三蹦子看他们一眼是，说：“只有军士能领，家属不能拿。”
杨文：“两个够了。”
杨秀从父亲手里接了半个馒头，啃了一口，就像三蹦子说的一样，热乎的馒头香，入口后与唾液接触后散发出清甜的滋味，口感更是让正在换牙的小朋友喜欢得紧。
薯娘也分了半个，吃的时候满脸甜意，杨文用温柔的目光看着妻儿，见他们吃得香，又给妻子擦汗。
当然了，带妻儿蹭馒头这事，也就是秋收时才可以做一做，若在军中训练，发下来的吃食就得吃个精光才成，剩一点都要挨骂。
待吃完东西，便该去上夜校了，琼崖岛的新规矩，吕家军必须扫盲，以后不认字的连升迁的机会都没有，杨文是有些野心的，又自忖若是学会了认字算术，还可以回家教妻儿，在这事上便很积极。
自然，有和杨文一样想法的人多得很，于是点了好多蜡烛的砖瓦房里挤满了人，隔壁屋更是有许多绣娘，人多温度就高，先生课上到一半，还要先叫几个学生打桶凉水
把庭院浇一浇。
夏秋交接的琼崖岛就是这样的，若不借水汽降降暑气，人就要热得没法过了。
吕瑛才进了万州县的县衙，就差点被水泼到，好在小人家已偷偷把《天山经》练到第三重，他灵活地闪开，只小腿被溅到了一点。
泼水的是个军汉，见到吕瑛，也不顾地面满是水，单膝跪下：“小人无状，冒犯了贵人。”
天气热，吕瑛出门只在亵衣外罩了一层薄薄的蚕丝，看起来半透，丝上的花纹却极尽繁琐华美，脚下踩一双编了绸绳和珊瑚做饰的凉鞋，能看到指甲没什么血色的脚趾。
“起吧。”
吕瑛悄没声地走到窗边，双手扒着窗户，踮着脚看里面上课，神情专注，清凌凌的眼中是一群黝黑消瘦的军汉，在先生地教导下，如饥似渴地汲取知识，认认真真在沙盘中写着字。
如今县衙的教喻手头带着十来个认字的先生，每天白天教县里的孩子，晚上教大人，从白天忙到晚上，忙得嗓子时时干哑。
一开始也有不愿意教平民认字的，便被摘掉了职务，让愿意的上来，除此以外，每个月都有全岛统一的脱盲考试，哪个县的脱盲人数最多，也会影响到先生们的俸禄，教得好的还能往上升，渐渐的，这些先生们教书便都很用心了。
扒着窗户的孩子头发乌黑浓密，只用蓝色丝绦将鬓发编成辫子盘到头顶，其余头发也扎成小辫子，只是没盘起来，只垂在背上，发尾及腰，是不同于汉人的异域打扮。
杨文是厘家汉，更是雨神的虔诚信徒，他先是惊愕地望着吕瑛的背影，便蹲在吕瑛边上，过了一阵，这位琼崖岛的小主子便也蹲下，小小一团，玉雪可人的孩子问他。
“你不进去？”
杨文恭敬回道：“上次考试是第一，里面有些字已经认得了，就出来泼水去暑。”
这位尊贵的小客人又问了几句县里教喻教得好不好，是语文教得好些还是数学教得好些，考试时重视哪些题。
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