读你千遍也不厌倦之一百八十七 (第1/2页)
　　
　　（地球村部聊天室记事VIII）
　　
　　187.厚积薄发利于行
　　
　　蕙兰：忙了一上午，一点都没歇，腰都累断了。
　　
　　瑾瑜：我的腰还好，不容易“累断”。
　　
　　蕙兰：两个人在家，哪来的家务，真是搞不懂。
　　
　　瑾瑜：你辛苦了。坐下歇一会，喝杯水暖身。学校都在实行双减，你要学会删繁就简。轻装简行，回归本真，灵活机动，创意无限。
　　
　　蕙兰：每天要吃饭，家务能减吗？
　　
　　瑾瑜：事在人为，无所不能。平时两人在家吃饭，没有必要搞得复杂。能填饱肚子就行，没必要太多讲究。
　　
　　蕙兰：但要营养均衡，岂能马虎了事。
　　
　　瑾瑜：确实马虎不得，但也不要求多，水果蔬菜搭配，经常轮换就行。
　　
　　蕙兰：你倒是很轻巧，打一上午电脑。
　　
　　瑾瑜：这话不能乱讲，你看我在干嘛。电脑有那么好玩吗？
　　
　　蕙兰：干吗在电脑上写教案？
　　
　　瑾瑜：下周要讲公开课。
　　
　　蕙兰：真是活作孽！课件看不见，你咋讲解呀？
　　
　　瑾瑜：这不是课件，这是写教案。我也不像年轻人写详案，我像写作一样写出提纲。在一个大的框架内，举例造句开展对话，紧扣主题自由发挥。
　　
　　蕙兰：提纲写好后，也要记下呀。
　　
　　瑾瑜：这点不算什么。提纲牢记于心，方能纵横驰骋。
　　
　　蕙兰：看来办法总是比问题多，厚积薄发便于灵活运用。
　　
　　瑾瑜：厚积薄发利于行，胸藏纲要不逾矩。
　　
　　附：教案一份
　　
　　中职学校英语基础模块一
　　
　　Unit4Welcometoourparty!
　　
　　形容词性物主代词讲与练
　　
　　AnqingIndustrySchoolZhuShengqin
　　
　　October26，2021
　　
　　Grammarfocus
　　
　　I.Objectives（教学目标）
　　
　　重点学习形容词性物主代词（my，your，his/her，its，our，your，their）
　　
　　顺便提及名词性物主代词（mine，yours，his/hers,its，ours，yours,theirs）
　　
　　II.Teachingprocedures（教学步骤）
　　
　　Step1.重复是记忆之母（Repetitionisthemotherofmemory.）
　　
　　首先复习上节课学习的单词和对话。1.让课代表领读单词与对话；部分学生读对话。2.拼写部分单词；翻译几个句型。
　　
　　Step2.语法讲解（Grammarfocus)
　　
　　
　　
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